Математика (1-3 класс)

Основная задача курса заключается в формировании умений и навыков самостоятельной работы и оказании в помощи в учебе. Дети учатся сравнивать, анализировать, сопоставлять, доказывать, делать выводы. Равенства и неравенства, решение математических задач и примеров, умножение и деление чисел преподносится в доступной форме. Мы работаем с опережением школьной программы немецкой школы.

Математика (4-13 класс)

Занятия (Nachhilfe) проводятся в небольших группах и индивидуально, что обеспечивает эффективность и психологический комфорт. Математические понятия излагаются просто и естественно, теория усваивается параллельно с решением задач, показывая связь теории и практики. На этой основе формируется база фундаментальной подготовки к успешной сдаче Qualle, Mittlere Reife, Abitur. Занятия проводятся с применением методик русской классической школы и по актуальной программе немецкой школы.

Путешествие в мир математики для „умников и умниц“

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Цель наших занятий как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Нашими учителями преследуется главная цель: вырастить детей людьми, умеющими думать; хорошо ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации, с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения.

Надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему это скучно? Актуальность данного вопроса натолкнула на мысль создать программу по подготовке ребёнка 5-6-летнего возраста к обучению математике. Программа получила название “Путешествие в мир математики”.

Цель программы – создать условия для усвоения дошкольниками начальных математических представлений, обеспечить успешное развитие способностей и мышления детей. Программа предусматривает работу по ознакомлению детей с разными областями математической действительности: с величиной и формой предметов, пространственными и временными ориентировками, с количеством и счетом.

Основные требования к уровню подготовки учащихся по окончанию курса “Путешествие в мир математики”, дошкольники должны уметь:

Называть: предмет, расположенный левее (правее), выше (ниже) данного предмета, над (под, за) данным предметом, между двумя предметами; числа от 1 до 10 в прямом и в обратном порядке; число, большее (меньшее) данного на несколько единиц; фигуру, изображенную на рисунке (круг, квадрат, треугольник, точка, отрезок, прямая линия); состав чисел первого десятка с опорой на счетный материал.

Различать:число и цифру;знаки арифметических действий (+, –,), многоугольники: треугольник, квадрат, четырехугольник, пятиугольник;

Cравнивать: предметы с целью выявления в них сходства и различия; предметы по форме, по размерам (больше, меньше); два числа, характеризуя результат сравнения словами больше”, “меньше”, “больше на”, “меньше на”.